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Le nouveau Bureau de la Fédération Étudiante de l’EM Normandie a été élu !
Lors de la récente Assemblée Générale de la Fédération des Étudiants de l'EM Normandie, un nouveau Bureau a été élu pour le mandat 2024. Cette élection, ayant eu lieu le 7 décembre 2023 sur le campus du Havre et retransmise dans les autres campus, a vu la victoire de la liste "Vannier".
La liste Vannier, nommée en hommage à Hyppolyte Vannier, le premier Directeur de l'école, a suscité un vif intérêt parmi les étudiants. Avec un soutien dépassant les 80% de votes favorables, cette équipe nouvellement élue a reçu un fort appui de tous les collèges représentant les différentes facettes de l'établissement.
À partir du 1er janvier, le nouveau Bureau entrera en fonction, portant avec lui le "Plan Vannier" composé de 88 propositions concrètes. Ce plan, conçu pour améliorer l'expérience étudiante et proposer de nouvelles initiatives, s'inscrit dans la continuité de l'héritage de l'École.
Le Bureau restreint se compose de Juliette Duprey en tant que Vice-présidente, Nis Dajoux en qualité de Trésorier Général, et Juliette Alfaro en tant que Secrétaire Général et Louis Pichon en tant que Président. Cette équipe ambitieuse promet une approche novatrice visant à répondre aux besoins des étudiants de l'EM Normandie.
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At the recent General Meeting of the EM Normandie Student Federation, a new executive was elected for the 2024 term. This election, which was held on 7 December 2023 on the Le Havre campus and broadcast to the other campuses, ended in a positive result for the "Vannier" list.
The Vannier list, named after Hyppolyte Vannier, the school's first headmaster, aroused great interest from the students. With over 80% of the votes cast in favour of them, the newly-elected team has received strong support from all the colleges representing the different facets of the school.
From 1 January onwards, the new board will take office, bringing with it the "Vannier Plan", consisting of 88 practical proposals. This plan, designed to improve the student experience and propose new initiatives, is a continuation of the School's heritage.
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